{"id":263,"date":"2022-05-20T12:48:03","date_gmt":"2022-05-20T11:48:03","guid":{"rendered":"https:\/\/bureau-fuer-bibliothekswissenschaft.de\/?p=263"},"modified":"2022-05-20T12:48:04","modified_gmt":"2022-05-20T11:48:04","slug":"podcast-aus-der-bibliothekswissenschaft-12-ausstellung-in-bibliotheken-die-arbeit-von-bibliotheksinternen-kommissionen-fuer-diversitaet-und-inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bureau-fuer-bibliothekswissenschaft.de\/?p=263","title":{"rendered":"Podcast \u201cAus der Bibliothekswissenschaft\u201d, #12: Ausstellung in Bibliotheken. Die Arbeit von bibliotheksinternen Kommissionen f\u00fcr Diversit\u00e4t und Inklusion."},"content":{"rendered":"\n<p>In der zw\u00f6lften Ausgabe des Podcasts \u201cAus der Bibliothekswissenschaft\u201d werden wieder zwei unterschiedliche, aktuelle Studien besprochen. Was beide Studien verbindet, aber zuf\u00e4llig, ist, dass die Daten schon 2019 aufgenommen &#8211; genauer, die jeweiligen Interviews schon 2019 durchgef\u00fchrt -, aber die Studien erst jetzt ver\u00f6ffentlicht wurden.<\/p>\n\n\n\n<p>In der ersten geht es darum, wie Besucher*innen eine Ausstellung wahrnahmen, die in Dublin von einer Bibliothek durchgef\u00fchrt wurde. Diese wurde sehr positiv aufgenommen. Aber: In der Studie selber ist ein Sprung zwischen den Zielen, die mit der Ausstellung erreicht werden sollten, und dem, was erreicht wurde. Dar\u00fcber spreche ich kurz.<\/p>\n\n\n\n<p>In der zweiten Studie geht es darum, was eigentlich konkret passiert, wenn Bibliotheken Statements f\u00fcr mehr Diversit\u00e4t und Inklusion erlassen. Was wird dann tats\u00e4chlich an Arbeit gemacht? Es werden die Erfahrungen von sieben bibliotheksinternen Kommissionen, die diese Statements an US-amerikanischen Universit\u00e4tsbibliotheken umsetzen sollen, miteinander verglichen. Wie zu erwarten, ist es einfacher, ein Statement zu erlassen, dass man als Bibliothek Diversit\u00e4t und Inklusion gut und wichtig findet, als danach auch tats\u00e4chlich etwas zu ver\u00e4ndern.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Interlude geht es darum, dass Bibliotheksstatistiken auch als Dokument vergangener Debatten im Bibliothekswesen gelesen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>Besprochen werden:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bresnahan, Megan (2022). Library Diversity and Inclusion Statements in Action. In: Journal of Library Administration, https:\/\/doi.org\/10.1080\/01930826.2022.2057125 [Latest Article] [OA-Version https:\/\/scholars.unh.edu\/faculty_pubs\/1448\/]<\/li><li>Bundesamt f\u00fcr Statistik (2021). <em>Bibliotheken<\/em>. <a href=\"https:\/\/www.bfs.admin.ch\/bfs\/de\/home\/statistiken\/kultur-medien-informationsgesellschaft-sport\/kultur\/bibliotheken.html\">https:\/\/www.bfs.admin.ch\/bfs\/de\/home\/statistiken\/kultur-medien-informationsgesellschaft-sport\/kultur\/bibliotheken.html<\/a><\/li><li>Bundesamt f\u00fcr Statistik (2020). <em>Bibliotheksstatistik 2019<\/em>. <a href=\"https:\/\/www.bfs.admin.ch\/bfs\/de\/home\/aktuell\/neue-veroeffentlichungen.gnpdetail.2020-0417.html\">https:\/\/www.bfs.admin.ch\/bfs\/de\/home\/aktuell\/neue-veroeffentlichungen.gnpdetail.2020-0417.html<\/a><\/li><li>DBS-\/\u00d6BS-Redaktion (Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen) (ohne Jahr). <em>DBS &#8211; Deutsche Bibliotheksstatistik<\/em>. <a href=\"https:\/\/www.bibliotheksstatistik.de\">https:\/\/www.bibliotheksstatistik.de<\/a><\/li><li>Ryan, Theresa ; Quinn, Bernadette (2022). <em>Understanding the Library as a Commemorative Exhibition Space<\/em>. In: Public Library Quarterly, 2022, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1080\/01616846.2022.2060690\">https:\/\/doi.org\/10.1080\/01616846.2022.2060690<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ausserdem erw\u00e4hnt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Hauke, Petra (Hrsg.) (2016). <em>Praxishandbuch Ausstellungen in Bibliotheken<\/em>. (De Gruyter Reference) Berlin ; Boston; De Gruyter, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1515\/9783110475043\">https:\/\/doi.org\/10.1515\/9783110475043<\/a><\/li><li>Pateman, John ; Williment, Ken (2017). <em>Developing community-led public libraries : evidence from the UK and Canada<\/em>. London : Routledge, 2017<\/li><\/ul>\n\n\n\n<iframe style=\"width:100%;min-width:275px;min-height:525px;max-width:475px;max-height:800px;border:0;overflow:hidden\" src=\"https:\/\/www.podcaster.de\/simpleplayer\/?id=show~runrby~aus-der-bibliothekswissenschaft~pod-f26c3f4ddac65a81420c6b1c1f&#038;v=1653047183\"><\/iframe>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.podcast.de\/podcast\/2597577\/aus-der-bibliothekswissenschaft\">Link zu Podcast.de<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/1b1fb1DqHIq060ILxmkgWP\">Link zu Spotify<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/podcastindex.org\/podcast\/4554101\">Link zu Podcastindex<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/tunein.com\/podcasts\/Education-Podcasts\/Aus-der-Bibliothekswissenschaft-p1526278\/\">Link zu Tunein<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der zw\u00f6lften Ausgabe des Podcasts \u201cAus der Bibliothekswissenschaft\u201d werden wieder zwei unterschiedliche, aktuelle Studien besprochen. 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