Die 41.te Ausgabe des Podcast «Aus der Bibliothekswissenschaft» beschäftigt sich mit den «Student Success Librarians», die es seit einigen Jahren an US-amerikanischen Hochschulbibliotheken gibt. Diese Librarians stellen die Studierenden in den Mittelpunkt ihrer Arbeit und versuchen, Angebote der Bibliothek daraufhin auszurichten, dass diese erfolgreich ihr Studium bewältigen können.
Es gibt eine ganze Anzahl von Studien, Artikeln und Monographien zu dieser Unterprofession des US-amerikanischen Bibliothekswesens. In dieser Folge werden einige davon überblickshaf vorgestellt. Es zeigt sich dabei, dass es sehr verschiedene Vorstellung davon gibt, was «success» im Studium heisst. Während es in den Hochschulstrategien oder auch in Texten, die zeigen wollen, wie wichtig Bibliotheken für diese Erfolge sind, oft anhand von «harten Daten» wie Noten, Studienzeiten oder Abbruchraten gemessen werden, tendieren die Student Success Librarians selber offenbar dazu, das Wellbeing von Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen und zu versuchen, «sichere Räume» zur Verfügung zu stellen, damit Studierende aus verschiedenen Gruppen das Studium erfolgreich durchlaufen können.
Interessant für die Bibliothekswissenschaft ist, dass sich hier aktuell eine neue Unterprofession entwickelt, inklusive einer eigenen kritischen Diskussionskultur.
Besprochen werden:
- Cumbo, Piper ; Higgins, Abigail (2025). Creating a Culture of Care: A Case Study of Finals Week Activities and Student Wellbeing Asscessment. In: International Journal of Librarianship 10 (2025) 4: 17-42, https://doi.org/10.23974/ijol.2025.vol10.4.514
- Lee, Melody ; Patterson, Olivia (edit.) (2025). Student Success Librarianship: Critical Perspectives on an Evolving Profession. Chicago: Association of College and Research Libraries, 2025
Ausserdem erwähnt:
- Cisco, Corie (2025). Mental health, belonging, and books: The role of leisure reading in student success. In: Public Services Quarterly 21 (2025) 3: 220-225, https://doi.org/10.1080/15228959.2025.251901
- Detmering, Robert ; Payette, Patrica (2021). Finding a New Fit for Student Success: Librarians as Agents of Teaching Innovation and Institutional Change. In: Journal of Library Administration 61 (2021) 8: 947-963, https://doi.org/10.1080/01930826.2021.1984138
- DeVille, Sarah D. ; Sughrue, Jennifer A. (2023). Linking Library Use to Student Engagement. In: Journal of Library Administration 63 (2023) 2: 179-199, https://doi.org/10.1080/01930826.2022.2159240
- Emerson, María Evelia (2025). Beyond the traditional metrics: Understanding student success from the perspective of undergraduate students. In: The Journal of Academic Librarianship 51 (2025): 103097, https://doi.org/10.1016/j.acalib.2025.103097
- Holder, Sara ; Lannon, Amber (edit.) (2020). Student Wellness and Academic Libraries: Case Studies and Activities for Promoting Health and Success. Chicago: Association of College and Research Libraries, 2020
- Kelsey, Sigrid (2022). Fostering student success : academic, social, and financial initiatives. Chicago: ALA Editions, 2022
- Long, Dallas (2019). Collaborations for Student Success: How Librarians and Student Affairs Work Together to Enrich Learning. Lanham : Rowman & Littlefield, 2019
- Simms, Sarah ; Paschke-Wood, Jeremiah (2022). Academic Librarians and Student Success: Examining Changing Librarian Roles and Attitudes. In: Journal of Library Administration 62 (2022) 8: 1017-1044, https://doi.org/10.1080/01930826.2022.2127585
- Vecchione, Amy E.; McGraw, Cathlene E. (2023). From at-risk to at-promise : academic libraries supporting student success. Santa Barbara ; Denver: Libraries Unlimited, 2023
- Willenborg, Amber ; Detmering, Robert (2024). Student Success as a Value Proposition in ARL Libraries’ Strategic Plans. In: Journal of Library Administration 64 (2024) 8: 957-972, https://doi.org/10.1080/01930826.2024.2403751
- Yu, Holly ; Dobry, Adele (2025). Library Correlation Assessment and Campus Partnership for Student Success. In: College & Reserach Libraries 86 (2025) 3, https://doi.org/10.5860/crl.86.3.488